カウンセリング

カウンセラーのもとを訪れる人は「（私は）学校に行けない」「（私は）発達障害なんです」というような困り事について語ってくれます。その困り事を生徒や学生自身の問題として考えていくのではなく、「学校に行けないこと」「発達障害があること」として生徒や学生とともにその問題について考えていきます。また、生徒や学生に関わっている人と協働して取り組んでいくことも大切なことだと思っています。一方、カウンセラーに助けを求めることもできないと感じてしまっている生徒や学生もいると思っています。日頃からどれだけ生徒・学生とコミュニケーションを取りながら、わずかな変化に気づいていくことができるかが大切だと考えています。

コンサルテーション

何より生徒や学生と一番近くで関わって生徒や学生のことを知っているのは先生・教員だと思っています。先生や教員から「どのようにしたらいいのかわからない」と助けを求められた時、先生や教員が自ら「どのようにしたらいいか」を見つけていくことができるよう、同じところに立って一緒に取り組んでいくという姿勢を持ち続けていたいと考えています。

カンファレンス

検討したいケースについて、まずは取り組んだこと、取り組もうとしたこと、大切にしようとしたことなどについて語り合います。そして、そのことの意味や価値、意義についても語っていきます。それをふまえたうえで今後取り組めそうなこと、取り組めたかも知れなかったことなど可能性についての語りを進めていき、取り組んでいる人にとって何か助けとなるものを持つことができるような場を提供したいと考えています。

研修・講話

生徒や学生、保護者、先生や教職員に向けた研修。ワークを通して実際に体験することで自ら考え、気づき、それを参加者同士で共有しながら理解を深めていくことを大切にしたいと考えています。

メンタル不調による休学・中退を減らす

思いを言葉にしてみることは、その思いが伝わるというだけではなく、自分自身でも何かに気づいたり理解できたりすることにも繋がることがあります。こころのなかが少し整理できたり、誰かにわかってもらうことができたりすることで安心して過ごすことができる助けになると考えます。

対応が難しい学生の受け皿になる

悩みや困りごとをひとりで抱えてしまっている生徒や学生にとっていつも隣にいる伴奏者として、これからどのような道を進んでいくのか選んでいくことができるよう、一緒に考えていくことができます。

対人トラブルの深刻化を防ぐ

時には深刻な人間関係が生まれてしまうこともあります。「誰も責めない」聞き方で関わっている人たちの話を聞いていくことで何らかの変化が生まれてくると考えます。

教職員の負担削減にもなる

先生や教職員が業務を抱えすぎてしまいメンタルダウンしてしまうことのないよう、しっかりと連携を取りながらも役割をきちんと分担していくことで負担の軽減にもなり、生徒や学生にとっても丁寧に関わっていくことができます。

学生が抱える気分の落ち込みや、気になる心身の変調などについての相談

学校内での友人関係をはじめとする対人トラブルの悩みの相談

授業に集中できない、成績悪化など学習上の悩みの相談

必要に応じて医療機関への相談も視野に入れながらの悩み相談

保護者・教職員に対し、学生の状態や心配事についての相談や助言を行う場合

教職員のカウンセリングに対応している場合は、教職員の相談

学校法人友幸学園 専門学校九州テクノカレッジ様

藤森先生のスクールカウンセリングを重ねる度に学生自身が抱える問題について藤森先生に話をすることができるようになり、問題解決策を見出し始めています。カウンセリングの当初は、堅く重い口調でしたが、半期を過ぎるころには藤森先生と笑顔で楽しくカウンセリングを受けている様子が見られていました。藤森先生の気さくでお優しいお人柄だからこそ学生の心の奥底にある扉を開いてくださっているものだと実感しております。多様化が進む社会において、今後ますます生きづらさ等を感じる若者が増えてくることが予想されます。そんなときに、藤森先生のスクールカウンセリングを受けられる機会があることで多くの若者が救われることを信じています。